Специфика методов воспитания детей в семье: пути взаимодействия с ребенком. Методы и приемы воспитания в семье

Содержание

Задачи и методы семейного воспитания

Специфика методов воспитания детей в семье: пути взаимодействия с ребенком. Методы и приемы воспитания в семье

Давайте разберемся, что же такое семейное воспитание и его основные задачи и принципы. Семья- это важнейшая структура для формирования личности ребенка. Это место, где закладывается основы и передаются основные навыки.

Если члены семьи справляются со своими задачами, то в будущем общество получит ответственного, успешного, гуманистически настроенного индивида. Поэтому тема семейного воспитания ребенка и его значение сегодня становится основной.

Давайте посмотрим, какие функции возложены сегодня на семейное воспитание.

Зона ответственности, задачи семьи

1.     В основы семейного воспитания в первую очередь входит задача создания максимально благоприятных условий для роста и развития ребенка. Речь идет про удовлетворение базовых потребностей – еда, сон, безопасность.

2.     Спецификой семейного воспитания, и одновременно – задачей, является возможность передачи опыта совместного проживания людей, которые не связаны кровными узами. Плюс – воспитание отношения к людям старшего поколения, потребность в передаче позитивной  информации собственным детям.

4.     Только в условиях правильного воспитания детей в семье формируются навыки самообслуживания, понимание потребности в помощи тем, кто в ней нуждается. Например, старшему поколению или родственникам с особыми потребностями.

Ребенок, получивший гармоничное семейное воспитание представляет собой гармоничную личность, обладающую собственным мнением, чувством ответственности, полезными навыками и знаниями. Чем больше будет таких людей, тем больше шансов на развитие получает конкретный социум. Поэтому  семейное воспитание так важно, и именно оно оказывает существенное влияние на развитие ребенка.

При этом стоит помнить, что каждая семья – индивидуальна. Типизировать ее очень трудно, поэтому своеобразие особенностей семейного воспитания формирует многоликость и разность уже взрослых людей.

Но! Чтобы хоть как-то унифицировать понятия воспитания, психиатром Личко был разработан инструментарий, по которому можно провести анализ типов структурных элементов общества (семья) и стилей семейного воспитания.

Критерии оценки семьи

1.     Структура мини-коллектива. Например, рассматриваться может классическая семья, в которой в наличии оба родителя мужского и женского пола. При этом значительную часть в нашей стране занимают так называемые неполные семьи.

Чаще всего детьми в них занимается мама, значительно реже – отец. При этом семья может быть развернутой, когда под одной крышей проживают представители 3-4 поколений.

Кроме того, в последнее время наметилась тенденция образования однополых семей, а также «ячейки общества», в которых роль одного из родителей возложена на отчима, мачеху или пару опекунов.

2.     Функциональные особенности. В зависимости от национальной, религиозной принадлежности, образования или воспитания, полученного в собственных семьях, родители выстраивают функционал собственного партнерского союза, который впоследствии скопируют их дети.

3.     Партнерство родителей. Распределение ролей между людьми старшего поколения, а также их готовность уделять время собственным детям очень важно. Потому что впоследствии дети будут бессознательно копировать существующую модель поведения, которая может не совпадать с «программой», по которой функционирует их вторая половинка.

4.     Важным фактором оценки состояния семья является уровень конфликтности в ней. В большинстве случаев так называемые итальянские семьи больше склонны к разводам, а сами ссоры наносят психологические травмы детям-свидетелям.

5.     Еще один важный фактор – эмоциональные связи, существующие между членами микро-коллектива. Например, считается правильным, когда мужчины могут выразить позитивные эмоции, продемонстрировать свою любовь.

Раньше от мужчин требовали сдержанность и холодность, считая их исконно андрогинными характеристиками. Сегодня вредность «холодности» и неумение выражать свои эмоции доказана. Во-первых, не выплеснутый стресс загоняется внутрь человека, становясь причиной ранних инфарктов, инсультов.

Во-вторых, те же дети перенимают губительную схему поведения старших представителей семьи.

Ну что, двигаемся дальше. Давайте попробуем исследовать, какие методы семейного воспитания детей существуют. Кроме того, посмотрим, обосновано ли их применение на детях разного возраста – грудного, дошкольного, школьного и подросткового.

Методы воспитания детей в семье

Конкретные методы воспитания детей в семье прямо зависят от стиля, которого придерживается данная «ячейка общества». Первой стили — типы семейного воспитания, классифицировала американский психотерапевт Диана Баумринд. В данной статье изложены основные стили семей.

Важный момент! Принадлежность структурной единицы общества к одному из типов семейного воспитания прямо влияет на используемые ими методы, отношения между членами мини-коллектива, а также средства воздействия, которые позволяют себе применять взрослые по отношению к маленьким людям.

Итак, существуют следующие типы семей.

1.     Авторитарные.

2.     Авторитетные или демократические.

3.     Попустительские или либеральные.

Кроме того, существуют переходные формы между основными. Например, либерально-демократические или авторитарно-авторитетные.

Однако стоит поговорить и о тех типах, которые не вошли в данные 3 категории. Т.к все семьи разнообразны и стили поведения часто перемешаны. Были введены еще 2 типа:

1. Хаотический стиль;

2. Опекающий.

В первом случае в семье вообще отсутствует линия определенная линия  поведения. Сегодня в таких семьях могут разрешать все, а завтра в подобной ситуации ставить жесткие запреты.

Это вызывает большие проблемы в формировании личности ребенка, так как  он нуждается в стабильности и четких ориентирах.

Что в конечном итоге приводит к агрессии и нервному напряжению у ребенка (особо ярко выражается в подростковом возрасте).

При опекающем типе родители стремятся к слишком тесному контакту со своим ребенком. Постоянно решая все проблемы ребенка, они порождают у ребенка ощущение беспомощности. С этим же у ребенка возникает  переоценка своей значимости.  Зачастую такой внутренний конфликт приводит к комплексам.

Как видите, тенденции семейного воспитания сейчас полностью на стороне партнерского союза родителей с детьми, приправленные чувством уважения и ответственности за действия всех участникам миниатюрной ячейки общества.

Вам также может понравиться

Специфика методов воспитания детей в семье: пути взаимодействия с ребенком

Специфика методов воспитания детей в семье: пути взаимодействия с ребенком. Методы и приемы воспитания в семье

Сразу после рождения ребенок начинает исследовать окружающий мир. Для него все ново, неизведанно и интересно. Родители помогают крохе делать первые шаги, учат самостоятельно кушать, говорить первые слова.

Уже в этот период взрослые, часто неосознанно, используют определенные методы воспитания детей.

То есть ищут такие пути взаимодействия с малышом, которые эффективны при передаче жизненного опыта и нравственных ценностей.

В семье закладываются главные, фундаментальные представления о нормах морали, трудовой деятельности, правил поведения и т. д.

Именно от семейных отношений зависит, сможет ли самореализоваться маленький человек или его природные таланты не найдут применения и будут безвозвратно утеряны.

Маленькие дети – наблюдатели, которые чутко реагируют на поведение взрослых, перенимая их привычки, манеру поведения, способы взаимодействия с другими людьми.

Особенность семейного воспитания состоит в том, что родители, имея тесный и постоянный контакт с раннего детства, влияют на развитие и воспитания больше, чем любые учреждения образования.

Разные семьи – разные методы

Полученные в детстве образцы поведения чаще всего остаются с маленьким человеком на всю жизнь. Такие факторы, как наследственность и социальное окружение тоже сыграют определенную роль в развитии ребенка, однако семья обладает самым сильным влиянием на него.

В каждой семье свои стили воспитания детей. Именно от них будет зависеть развитие самооценки, успеваемость, взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Склонность к вредным привычкам, подверженность депрессиям тоже зависят от того, какими были взаимоотношения в семье.

Стиль воспитания – поведение родителей, направленное на развитие детей.

Сразу следует отметить, что чаще всего встречаются смешанные стили воспитания. Чтобы понять, какие ошибки допускают родители, рассмотрим каждый из них, укажем на их достоинства и недостатки.

Авторитарный стиль

Если ребенок растет в семье с авторитарным стилем воспитания, то ему придется столкнуться с жесткими требованиями и подавлением малейшей инициативы. В такой семье не знают просьб, есть только четкие и конкретные указания, выполнять которые нужно неукоснительно.

За малейшее непослушание малыши строго наказываются. Чаще всего используется наказание физического характера. Нередко ребенок подвергается унижениям и оскорблением за выражение собственного мнения или нежелание подчиняться.

Каждое действие требует отчета. Родители правы всегда – вот основное правило воспитания в таких семьях. Причем обосновывать правильность своих суждений матери и отцы не считают нужным.

Кроха не имеет права оспаривать установленные правила или пренебрежительно относится к семейным традициям.
Малыши, выросшие в таких семьях, могут стать замкнутыми, неуверенными в себе, чуждаясь сверстников. Или же, наоборот, выйдя из-под родительской опеки, станут вести себя агрессивно, пытаясь утвердиться в обществе.

Попустительский стиль

С самого раннего детства ребенок растет в атмосфере вседозволенности. Родители или слишком заняты своими проблемами, или считают, что таким образом их малыш сможет развить свои лучшие качества. Любое начинание крохи поощряется, даже если оно неправильное. Наказание отсутствует или используется непоследовательно.

Кроха учится использовать свое влияние на родителей для достижения целей. Подобный тип поведения дети используют в общении со сверстниками и другими взрослыми.

У таких малышей часто возникают проблемы и недопонимание в школе. Они отказываются выполнять требования педагогов, нарушая дисциплину. Их не интересует учеба. Родители не пытаются его остановить, а обвиняют школу в неумении работать с их ребенком.

В подростковом возрасте, не научившись определять границу дозволенного, отпрыски часто вступают на тропу преступлений, начинают употреблять спиртные напитки или наркотики.

Как ни странно, именно такие дети чаще всего подвержены депрессиям и фобиям, склонны к насилию. Не зная, что такое дисциплина, они пытаются контролировать других людей, манипулируя ими. Однако не учитывают при этом их интересы, встречают отторжение и остаются в одиночестве.

Выросшие в семьях, где было дозволено все, подростки воспринимают отстраненное поведение родителей как полное равнодушие, чувствуют себя глубоко несчастными.

Демократический стиль

Новым подходом в воспитании детей является демократический стиль.

Родители пытаются наладить тесный контакт с отпрысками, вовлекая их в совместную деятельность. Они последовательны и тверды в требованиях, поощряют самостоятельность и ответственность.

Дисциплина является неотъемлемой частью воспитания. Дети четко понимают, что можно делать, а что нельзя. Справедливость – высшая ценность в таких семьях. Не допускаются физические наказания. Отношения строятся на взаимном уважении и доверии.

Крохам предоставляется право выбора: или делать то, что советуют родители, или принимать самостоятельные решения. Во втором случае придется брать ответственность за свое решение.

Дети вовлечены в семейную жизнь и принимают в ней непосредственное участие. Разумная инициатива, которая подкрепляется доводами, поощряется.

В таких семьях вырастают ответственные, инициативные, способные ответить за свои поступки люди.

Рассматривая типы воспитания детей, отметим, что воспитывать нужно, используя различные способы воздействия. Ведь не существует идеальных советов или правил.

Однако нужно помнить, что поведение взрослого человека является отражением той модели отношений, которую он видел в детстве.

Как воспитывать?

Можно стать малышу другом, советчиком и авторитетом, используя основные правила воспитания детей.

Чтобы правила воспитания детей раннего возраста помогли родителям, нужно выполнить одно необходимое условие: малыша нужно любить и хвалить. Причем хвалить за каждый хороший поступок, за мелочь, которая, на первый взгляд, может показаться несущественной.

Для совершения хороших дел малышам нужен стимул. Постоянные окрики и наказания не смогут выработать желание совершенствоваться.

Итак, расскажем об основных педагогических правилах, которые помогут родителям из разных типов семей.

  • Приучайте к строгому распорядку дня;
  • Соблюдайте элементарные правила безопасности, сохраняя жизнь и здоровье крохи;
  • Станьте примером для подражания;
  • Проводите с малышом все свободное время;
  • Прививайте навыки трудовой деятельности;
  • Дайте возможность самостоятельно развиваться, делая ошибки;
  • Укажите границы дозволенного;
  • Приучайте к послушанию;
  • Не ждите от крохи больших свершений, лучше позвольте развиться его лучшим природным качествам.
  • Любите своего долгожданного и неповторимого малыша таким, какой он есть.

Специфика воспитания заключается в том, что оно не прекращается никогда. Из года в год мы воспитываем детей, а они воспитывают нас. Это очень сложное дело, выполнить которое отлично практически невозможно.

Однако искренняя любовь, уважение, желание понять и принять своего ребенка способны на настоящее воспитательное чудо.

Методы воспитания современного ребенка в семье

Специфика методов воспитания детей в семье: пути взаимодействия с ребенком. Методы и приемы воспитания в семье

Ученые подчеркивают, что для современных дошкольников характерна ранняя интеллектуализация. Их можно охарактеризовать как умные, развитые, эрудированные.

Сегодня многие задания, которые ранее успешно применяли для тестирования детей дошкольного и более старшего возраста могут выполнять дети трех и более лет. Увеличивается количество одаренных детей.

У современных детей повышенная тяга к восприятию информации.

Очень отчетливо прослеживается негативная тенденция в состоянии здоровья современных детей. Некоторую тревогу вызывают факты, связанные с приобщением детей к интернету и телеэкрану уже с малого возраста.

Дошкольное детство оказалось под прессом агрессивного влияния СМИ, цифровых технологий, увлечение которыми привело к резкому ограничению времени, так необходимому для общения, взаимодействия со сверстниками.

Хотим мы этого или нет, но сейчас экран и интернет стали главным «воспитателем» ребёнка.

Нынешние дети чувствительнее, эмоциональнее прежних. Они обладают восприимчивостью, открытостью и способностью тонко чувствовать

Таким образом, изменился наш мир, изменились и наши дети.

Некоторые исследователи считают, что западный мир переживает кризис воспитания.

Свидетельством этого является детская и подростковая преступность, заниженная самооценка, наркомания, детские суициды… Безусловно, на все эти процессы влияют перемены в обществе, но куда важнее обратить внимание на отношение к детям в семье, ибо проблемы детей начинаются в семье и вполне могут быть решены там же. Родителям важно найти свой подход к воспитанию, так сказать модернизировать методы воспитания.

В прошлом (и нашем недалеком, в условиях тоталитарного государства) детей воспитывали при помощи давления и страха, а главная цель такого воспитания была в том, чтобы привить детям покорность и послушание. Современные дети возмущаются, бунтуют, если родители ведут себя оскорбительно.

Такие устаревшие теперь методы воспитания, как крики, оплеухи, унижение оказывают на них гораздо более сильное отрицательное воздействие. Современное же воспитание ориентировано на воспитание волевой, творческой, активной, уверенной в себе личности, способной к сотрудничеству

Ученые выделяют три вида наказаний: психологические, физические, наказание по типу естественных последствий. Недопустимыми считаются следующие методы воздействия на детей: физическая и вербальная агрессия, сепарационные наказания (отвержение ребенка), лишение необходимого, наказание трудом.

Как правило, в качестве приемов наказания используется лишение ребенка определенного списка значимых для него удовольствий (использования компьютера и интернета, просмотра телевизора), порицание, выговор, замечание, сдержанно-холодное отношение, нравоучительная беседа, подшучивание (не унижающее достоинства) и др.

Ученые и практики отмечают снижение физического насилия в современных семьях

В то же время наиболее актуальной является проблема психологического насилия, «психологического издевательства», плохого обращения с детьми (угрозы, высмеивание, оскорбления, обидные прозвища, запугивание, изолирование ребенка, игнорирование и др.). Психологическое насилие оказывает более сильное и деструктивное влияние, чем физическое. Для родителей, испытавших унижения в детстве, характерна неуверенность в собственной личностной ценности, низкая самооценка.

Родителям важно знать, что наказание можно заменить другими гуманными методами: объяснением, терпением, отвлечением, неторопливостью, прощением, наградами (в конце концов, они более эффективны, чем наказание).

Важным методом семейного воспитания является совместная практическая деятельность: совместное участие детей и родителей в одних и тех же делах воспитательной направленности (игры, труд, семейные выезды на природу, прогулки и др.).

Дети дошкольного возраста стремятся к выполнению обязанностей взрослых, но делать это хотят вместе с ними. «Давай-ка сделаем это вместе». И ребенок с удовольствием помогает готовить обед, сажать растения в саду и т.д. Это один из видов проявления любви к ребенку, формирования у него уверенности в собственные силы.

Общение с ребенком один на один помогает создать тесную взаимосвязь с ним, больше узнать друг о друге. В такие моменты, когда родитель сосредотачивается полностью на ребенке, не отвлекаясь ни на какие мелочи, ребенок ощущает себя важной и значимой личностью, которую умеют ценить по достоинству.

Даже у маленьких детей можно подметить заложенное природой свойство: проверить их силу воли и строгость. В этой ситуации родители должны быть сильными, решительными иначе дети не смогут уважать и любить их. Дисциплинируя ребенка лучше попросить, чем приказывать, давать возможность выбора, а не принуждать, уметь выслушать ребенка и понять.

Использование методов позитивного воспитания обеспечит ребенку формирование качеств, необходимых для достижения успеха в жизни: уверенность в своих силах, чувство собственного достоинства, упорство, уважение к окружающим, отзывчивость, способность быть счастливым.

Никонова Л.Е.

Особенности воспитания ребенка в семье

Специфика методов воспитания детей в семье: пути взаимодействия с ребенком. Методы и приемы воспитания в семье

В семье закладываются основы личности ребенка, ведь маленький человечек получает свой первый жизненный опыт именно в семейном кругу.

Отношение к окружающему миру, нравственные основы, манеры поведения и привычки, которые человек приобретает в детские годы, могут сопровождать его в течение всей жизни.

Поэтому родителям важно знать об основных особенностях воспитания ребенка в семье и учитывать их.

Какие особенности воспитания ребенка в семье являются наиболее значимыми?

Когда у молодой пары появляется первенец, родители не всегда способны договориться друг с другом о том, какие принципы воспитания будут действовать в их семье. У каждого из них накоплен определенный жизненный опыт, в результате которого формируется более-менее устойчивая система понятий о том, каким должно быть воспитание ребенка.

Если подходы родителей к воспитанию детей значительно разнятся или вовсе противоположны, возникают конфликтные ситуации. Это и является одной из самых важных особенностей воспитания ребенка в семье.

Семейной паре нужно как можно раньше научиться решать подобные конфликты и выбрать единую форму воспитания ребенка в семье, которая будет устраивать обоих.

Другой проблемой современных семей является стремление многих родителей переложить процесс воспитания ребенка на чужие плечи.

Мамы и папы, которые слишком активно занимаются развитием своего чада, отправляя его в спортивные секции и на всевозможные обучающие курсы, часто забывают о важности семейного воспитания. Здесь нельзя обойтись какими-то стандартами и положиться на знания профессиональных педагогов.

Эта сфера требует серьезной работы родителей, в которую они должны вкладывать душу: обоим нужно стараться проводить больше времени с ребенком и строить с ним доверительные отношения.

Еще одной важнейшей особенностью воспитательного процесса является сильная зависимость качества воспитания от психологического климата в семье.

Привить ребенку правильные семейные ценности можно только в комфортной и теплой атмосфере.

Невозможно воспитать в ребенке высокие нравственные качества, если он каждый день видит, что члены его собственной семьи ведут себя агрессивно или неуважительно по отношению друг к другу.

И наконец, важнейшей особенностью семейного воспитания является необходимость индивидуального подхода к ребенку. В этой сфере не существует универсальных рецептов, которые были бы пригодны для каждой семьи и для любого ребенка.

Все детки разные, поэтому в семейной педагогике нужно учитывать индивидуальные особенности ребенка – его характер, темперамент, способности.

Правильное воспитание основывается на стремлении родителей понимать своего ребенка и на умении строить гармоничные отношения с ним.

Воспитание ребенка в семье и стили семейного воспитания

Стилем семейного воспитания называют систему приемов и методов, с помощью которых родители взаимодействуют с детьми. Психологи выделяют три основных стиля воспитания, кардинально отличающихся друг от друга по характеру эмоционального взаимодействия между родителями и детьми.

Авторитарный стиль. Этот традиционный тип воспитания ребенка в семье предполагает полное и безоговорочное подчинение младших старшим. Родители стремятся во всем контролировать ребенка, требуя от него покорности и послушания.

Они стараются «подогнать» свое чадо под определенные стандарты, соответствующие их собственным представлениям о том, каким должен быть хороший ребенок. Основными воспитательными приемами здесь являются запреты и наказания. Дети в таких семьях обычно замыкаются в себе, у них формируются такие качества, как безынициативность, низкая самооценка и пассивность.

Кроме того, ребенок, который воспитывается в авторитарном стиле, обладает невысокими коммуникативными и социальными навыками.

Либеральный стиль. Данная форма воспитания ребенка в семье характеризуется проявлением со стороны родителей заботы, уступчивости и внимания. Она не включает каких-либо строгих мер воздействия на ребенка, а также системы правил и ограничений для него.

По сути, этот стиль можно считать осознанным отказом родителей от воспитательного процесса как такового. Предполагается, что находящийся в атмосфере любви и вседозволенности ребенок самостоятельно усвоит принципы правильного поведения.

Дети, которые воспитываются в таких семьях, становятся импульсивными, безответственными и несамостоятельными, часто у них формируется высокая тревожность и неуверенность в себе.

Им сложно адаптироваться в новых коллективах, так как никто не научил их понимать требования и желания других людей и правильно реагировать на них.

Демократический стиль. Родители, придерживающиеся этого стиля воспитания, принимают желания и потребности ребенка, учитывают его мнение, но в то же время стараются деликатно направлять его, прививая ему навыки правильного поведения.

Они вырабатывают у ребенка умение самостоятельно принимать решения и формируют у него адекватную систему жизненных ценностей. Главными инструментами этого типа воспитания ребенка в семье являются личный пример родителей и ненавязчивое внушение, которое основывается на объяснении и убеждении.

Ребенок вырастает ответственным, самостоятельным, открытым и дружелюбным.

Какой-то один из перечисленных стилей редко встречается в чистом виде. Чаще всего в современных семьях наблюдаются комбинации принципов каждого из них. Например, в отдельных сферах жизни родители могут проявлять авторитарность (учеба, нравственность ребенка), а где-то позволяют ребенку действовать по своему усмотрению (отношения со сверстниками, личные увлечения).

Зная принципы основных стилей семейного воспитания и понимая, какое влияние они оказывают на формирование личности ребенка, родителям проще оценивать эффективность системы воспитания, которая действует в их семье.

Но главным фактором качественного семейного воспитания являются гармоничные отношения родителей и детей, при которых взрослые предоставляют ребенку свободу для самовыражения, но в то же время уверенно пользуются своим родительским авторитетом.

Принципы семейного воспитания

Специфика методов воспитания детей в семье: пути взаимодействия с ребенком. Методы и приемы воспитания в семье

Принципы воспитания, включая семейные принципы, строятся на началах постоянства и последовательности действий взрослых. Принципы воспитания базируются на целях воспитания.

Определение 1

Принципы воспитания – этопрактические советы, которых следует придерживаться в воспитательном процессе. Это позволяет правильно выстраивать тактику воспитательной работы в семье.

Основные принципы воспитания в семье

В обществе постоянно происходят интенсивные преобразования, поэтому пересматриваются и принципы воспитания, они получают новое содержание. Например, к принципам воспитания не относится принцип субординации. Или вот еще. На смену принципа монологизма приходит принцип диалогизма.

Основные принципы воспитания детей:

  • Целенаправленности;
  • Планомерности, последовательности и непрерывности;
  • Научности;
  • Гуманизма;
  • Комплексности и систематичности;
  • Согласованности в воспитании.

Принцип целенаправленности

В воспитании присутствует социально-культурный ориентир, который является идеалом воспитательной деятельности и конечным результатом. Современная семья должна ориентироваться на цели общей педагогической политики в государстве.

Сейчас это главные общечеловеческие ценности, которые четко прописывает Декларация прав человека, Декларация прав ребенка и Конституция Российской Федерации. Конечно, не каждая семья, рассуждая о цели воспитания детей, думает о разностороннем гармоническом развитии личности.

Однако все родители желают своему ребенку здоровья, мечтают вырастить его хорошим и добрым человеком. Вот что представляют собой общечеловеческие ценности.

Цели воспитания конкретной семьи строятся на основании представления о том, какими она стремится воспитать детей. Причем родители учитывают реальные способности детей и их индивидуальные особенности. При постановке воспитательной цели взрослые учитывают этнические, культурные и религиозные традиции и обычаи.

Важное значение в семейном воспитании имеют цели и задачи образовательной работы современного детского сада и школы. Это обусловливает преемственность в воспитательной работе.

Возникающие в целях воспитания противоречия внутри семьи или между членами семьи и воспитательными учреждениями негативно сказываются на нервно-психическом и общем развитии ребенка, вносят элемент дезорганизации в его жизнь.

Оказывать помощь семье в конкретизации цели воспитания – это обязательная функция профессиональных педагогов.

Принцип научности

В домашнем воспитании всегда первую роль играл здравый смысл, традиции и обычаи, передаваемые от старшего поколения младшему.

Однако в современном обществе знание и использование родителями научных основ воспитания позволяет достичь более высоких показателей в развитии своих детей.

Для родителей важно с целью успешного воспитания ребенка своевременно проконсультироваться со специалистом, ознакомиться с психологической и педагогической литературой.

Принцип гуманизма, уважения к личности ребенка

Определение 2

Сущность принципа гуманизма заключается в том, что родители принимают ребенка как данность, со всеми его особенностями, индивидуальными характеристиками и привычками.

Принцип гуманизма означает, что родители не сравнивают своего ребенка с внешними эталонами, нормами, параметрами и оценками. Иногда ребенок не соответствует идеальным представлениям о нем, которые отложились в сознании его родителей.

Однако он и не должен им соответствовать, его значимость заключается в собственной самобытности и уникальности.

Родители должны принять индивидуальные особенности своего ребенка и право не скрывать свое «Я», проявлять его в соответствии с уровнем развития, которого с помощью родителей он сумел достичь. Принцип гуманизма определил некоторые педагогические правила:

  • Необходимо избегать сравнения ребенка с кем-то;
  • Не стоит навязывать примеры поведения и деятельности;
  • Не нужно призывать быть похожим на определенный эталон, образец поведения;
  • Необходимо учить ребенка быть таким, какой он есть;
  • Нужно учить сравнивать себя «сегодняшнего» с собою «вчерашним» и делать из этого верные выводы.

Выполнение данных правил в воспитании помогает ребенку приближаться к собственному совершенствованию, снизить число внешних и внутренних конфликтов, укрепить психическое и физическое здоровье.

Особого гуманизма требует воспитание ребенка с внешними особенностями или физическими недостатками. Из-за нетактичного поведения окружающих у ребенка порой формируется комплекс неполноценности. Чтобы этого не допустить, родители должны научиться самостоятельно спокойно относиться к особенностям своего ребенка и научить его также воспринимать мнение окружающих уравновешенно.

Это непростой путь. Важнейшая задача семейного воспитания – это научить ребенка не реагировать слишком эмоционально на неадекватное поведение окружающих людей, убедить его в том, что он является хорошим, добрым, веселым, умелым и именно данные качества будут формировать отношение людей к нему.

Любая уникальность в ребенке будет привлекать к нему окружающих, а ему поможет легче переносить свои недостатки.

Определение 3

Принцип гуманности строится на доверительных отношениях между родителями и детьми, а также на взаимоуважении, сотрудничестве, любви и доброжелательности.

Для родителей важно осознание того, что ребенок не их собственность, и они лишены права вершить за него его судьбу и тем более ломать жизнь. В.А. Сухомлинский предлагал взрослым:

  • Ощутить в себе детство;
  • С мудростью относиться к проступкам детей;
  • Верить, что они ошибаются, а не нарушают с умыслом;
  • Защищать их, не думать о них негативно;
  • Не ломать детскую инициативу, а исправлять и направлять ее;
  • Помнить, что ребенок находится в состоянии самопознания, самоутверждения, самовоспитания.

Принцип планомерности, последовательности, непрерывности

В соответствии с этим принципом семейное воспитание должно проходить по поставленной цели, с последовательной и планомерной реализацией воспитательного процесса через средства, методы и приемы, отвечающие возрастным особенностям и индивидуальным возможностям детей. Воспитание – это процесс долгий, результаты которого можно наблюдать только через годы.

Последовательность и планомерность взрослых в воспитании дают детям ощущение уверенности, что является фундаментом становления личности. Если у всех членов семейства схожее поведение и требования, то окружающий мир для детей становится яснее и предсказуемее. Им проще осознать границы своей свободы, и не перейти границу свободы других.

Родители, которые последовательно воспитывают своих чад, способствуют развитию у них операциональной и организационной стороны деятельности. Последовательное воспитание увеличивает детскую субъектность, формирует ответственность за поведение и поступки. Главное, в семейном воспитании избегать становления у детей «двойной» морали.

Родители не должны требовать от потомков того, что для других членов семьи считается необязательным.

Не рекомендуется использовать педагогические методы к детям единовременно.

Принцип комплексности и систематичности

Определение 4

Суть принципа комплексности и систематичности состоит в осуществлении многостороннего влияния на личность.

Современные дети растут и развиваются не только в рамках семьи, но и в многоплановой социальной, природной, культурной среде. Многофакторность воспитания обладает как положительными, так и отрицательными сторонами.

Можно увеличить развивающее влияние одних факторов и уменьшить разрушающее влияние отрицательных факторов воспитания.

Выбор в решении данного вопроса принадлежит семье, именно родители имеют возможность исключить влияние одних факторов, дать надлежащую интерпретацию другим, поменять содержание третьих.

Научная педагогика подразделяет воспитание на отдельные категории. Однако невозможно воспитывать ребенка частями. В реальном педагогическом процессе происходит разностороннее развитие.

Семья в отличие от общественного института воспитания обладает особыми возможностями развивать детей разносторонне: прививать морально-нравственные нормы, приобщать к труду, знакомить с культурой, помогать с их половой идентификацией.

Принцип согласованности в воспитании

Особенность современного воспитания детей состоит в осуществлении воспитания различными лицами: членами семьи или профессиональными воспитателями. В этом вопросе необходимо согласование целей, содержания воспитания, средств и методов его реализации. Несогласованность требований и подходов приводит детей в смятение, у них теряется чувство уверенности.

Семейное воспитание, которое реализуется в соответствии с рассмотренными принципами, позволяет родителям верно управлять познавательной, трудовой, художественной, физкультурной и другими видами деятельности детей, эффективно содействовать их развитию.

Методы семейного воспитания и рекомендации по их применению

Специфика методов воспитания детей в семье: пути взаимодействия с ребенком. Методы и приемы воспитания в семье

Методы семейного воспитания  – это длительное регулярное воздействие на детей, имеющее систематический характер. Они используются лишь с одной целью – адаптировать ребенка в социуме и научить вести себя в соответствии с принятыми нормами и правилами поведения в обществе, а также привить ему дисциплину.

Важно помнить, что дисциплина как метод семейного воспитания является наиболее простым способом выработать у малыша автоматические повседневные навыки, которые должны помочь ему в будущем.

Современные методы семейного воспитания существенно отличаются от тех, к которым прибегали родители прошлого века. Однако сегодня каждый взрослый вправе выбрать те методы, которые кажутся ему наиболее предпочтительными и наиболее эффективными в развитии его ребенка. Отметим, что главное ни в коем случае не превысить свои родительские полномочия и не испортить отношения с малышом.

Все имеющиеся на данный момент методы подразделяются на три вида:

  1. Психологическое воздействие, в т.ч. моральное.
  2. Физическое воздействие.
  3. Ограничения, наказания и лишения чего-либо.

Очень важно правильно выбрать задачи семейного воспитания для каждой конкретной ситуации, т.к. некорректно подобранный метод может повлиять на психическое и душевное состояние ребенка и ухудшить взаимоотношения членов семьи.

Так же необходимо учитывать и сочетание индивидуальных особенностей характера и темперамента ребенка.

Беседы

Беседа — один из первоочередных методов психологического воздействия на ребенка

Это, пожалуй, самый гуманный метод взаимодействия с ребенком, требующий родительского терпения, понимания и мудрости.

Его можно назвать основным способом установления контакта с ребенком при попытке воздействия в целях воспитания.

При этом от взрослых требуется жесткий контроль за ситуацией и за своими эмоциями, ни в коем случае нельзя повышать голос, так как беседа — это прежде всего доверительный контакт.

Внушения

Внушение — это способ очень близкий к способу «беседа». От родителей обязательно требуется использовать уверенные интонации голоса при общении с ребенком (без нервозности) и четкие формулировки, чтобы точно суметь донести смысл слов до маленького человечка.

Подкрепления

Подкрепление еще можно назвать похвалой за каждое совершенное положительное действие. Похвала в сущности это одобрительная реакция родителей на хорошее поведение детей.

Дети испытывают психологическую потребность в одобрении своих поступков от окружающих. Желание получить поощрения от взрослых закрепляется на подсознательном уровне и в дальнейшем способствует правильному поведению детишек.

Физическое воздействие

Физическое воздействие на ребенка — это тоже метод воспитания, однако его уместность и оправданность вызывает серьезные споры в среде детских психологов

Этот метод должен применяться в исключительных случаях, когда применение других способов не принесло результата или невозможно в конкретной ситуации. Однако метод физического воздействия не является гуманным, сила всегда будет на стороне родителей. Получив физическое наказание, ребенок может остро ощутить свою беспомощность, ненужность и зависимость от взрослых.

Ограничения, наказания и лишение чего-либо

Хорошие поступки должны поощряться взрослыми, а за плохие поступки должно последовать неминуемое наказание. Это может заключаться в ограничении потребления сладостей, доступа к телевизору или компьютеру на определенный период, лишение желаемых подарков и прочее.

Так у ребенка будет формироваться интуитивное понимание последствий собственного поведения и реакции взрослых на его проявления.

Важно помнить, что позитивные эмоции в процессе воспитания должны давлеть над негативными.

В связи с чем малыша рекомендуется часто хвалить и меньше наказывать. К сожалению, мало кто из родителей помнит об этом.

Бытует мнение, что можно испортить свое чадо, если регулярно захваливать ребенка: хорошие поступки начинают воспринимаются как данность.

Зачастую взрослые подвергают наказанию ребенка за неудовлетворительные отметки, принесенные им из  школы, в то время как реальный успех ими не замечается или специально недооценивается.

Окружение — это важно!

В повседневной жизни маленького человечка окружает множество людей. Окружение бывает как внутренним, так и внешним. Внутреннее окружение составляют самые близкие люди — мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры, тети и дяди.

И все, что происходит внутри семьи, все наблюдения за поведением старших, становятся для детей примером и образцом для собственного поведения.

В силу своего небольшого жизненного опыта ребенок не сможет самостоятельно оценить правильность поведения взрослых, и поэтому он просто скопирует его, взяв за основу.

Очень важно следить за тем, чтобы внутрисемейная среда способствовала прививанию правильных ценностей маленькому человечку, поскольку влияние внутреннего окружения на малышей гораздо сильнее, чем внешнего. Пара фраз, которыми могут машинально между собой переброситься взрослые, обязательно запомнятся ребенку и повлияют на него значительнее, чем долгие поучения в воспитательных целях.

К внешнему окружению относятся друзья, одноклассники, знакомые сверстники. Родители ребенка должны обязательно знать тех, с кем общается их чадо, взяв ситуацию под ненавязчивый контроль.

Малыш не должен чувствовать сильное давление взрослых, иначе это может привести к негативной реакции или бунту.

Однако управление окружением своего ребенка должно стать одной из основных задач при его воспитании.

Родители должны участвовать в формировании окружения своего ребенка

Выслушивая и поддерживая своего ребенка, становясь его другом, давая мудрые советы, родители всегда смогут минимизировать негативное воздействие внешней среды и окружения на воспитательный процесс.

Простые правила воспитания

Выбирая и используя метод воспитания ребенка нужно помнить несколько простых правил воспитательного процесса:

  • родительский авторитет должен быть незыблемым. Авторитет может потеряться очень быстро, а зарабатывается он только упорной работой в течение длительного времени.
  • личность своего малыша нужно всегда уважать и уметь не переходить границы его пространства.
  • родители всегда должны излучать уверенность в своих действиях.
  • не нужно скупиться в применении поощрения.

Конечно, в рамках данной публикации мы не сможем осветить все аспекты обширной темы методов воспитания. Она должна послужить началом для самостоятельного изучения данного вопроса.

Чтобы вам было легче двигаться дальше, публикуем видео, в котором затронуты темы современных взглядов на семейное воспитание, отношения к популярным методикам развития, вопросам наказания и поощрения, правильного восприятия своего (родительского) поведения по отношению к ребенку в ответ на проступок и многое другое.

Заключение

Исследования отношений в современной семье показывают, что родители с большим вниманием относятся к потребностям и интересам детей, они стали более демократичными, чем, скажем, сотню лет назад. Там, где отсутствует контроль за поведением ребенка, не признающего «да» и «нет», могут возникнуть сложности с его социальной адаптацией и выстраиванием коммуникации с окружающими.

Выбирая способ воспитания, родители должны обязательно учитывать ситуацию в целом: возраст ребенка, его характер, темперамент, сложившиеся традиции в семье.

Зачастую взрослые склонны применять комбинацию методов, но важно помнить, что процесс воспитания не должен нанести вред или каким-то образом ранить хрупкую детскую душу.

Воспитание станет эффективным только в том случае, если в семье проявляется безграничная и бескорыстная любовь к ребенку.

Поделиться:
Нет комментариев

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.